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主题教育健强思想 科普服务续写篇章——省科技馆5月工作简报
2023-06-09 10:31|文章来源:湖北省科技馆

5月,省科技馆认真开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育活动,动员全馆干部职工结合本职岗位主动学习,积极践行为提高全民科学素质服务的工作职责。5月,全馆开放21天,累计开放98天。当月73479人次观众进馆参观,接待团队78支、11289人。同时,省科技馆为迎接五一客流高峰展开了演练、检查,扎实推进展厅建设的同时,与省青少年科技中心、省计量院、省教育科学研究院等机构开展合作活动,共同服务科技教育和人才培养,产生了良好的社会效益。

一、贯彻主题教育 实践理论思想

5月4日上午,省科技馆组织“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”专题学习,省科技馆支部书记张翼同志主持并领学,传达学习习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神,并结合省科技馆科技服务的重要职能,学习了习近平在全国科技创新大会上关于建设世界科技强国的讲话,要求全馆职工提升科教服务意识和价值导向传播意识,把科技强国、人才培养的总引领融入日常工作,认真做到学思想、强党性、重实践,建新功。

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(省科技馆组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习)

二、创新科普传播 共塑科技人才

为预热暑期系列科普活动,省科技馆联合各中小学校共同开展“趣玩科技馆 童心绘未来”作品征集活动。活动邀请参观的中小学生围绕“手绘大国重器”“我眼中的科技馆”两个主题进行各种类型的绘画创作,于6月底评选出优秀作品在省科技馆展出,展示青少年对科学知识的浓厚兴趣和对大国重器的奇思妙想。

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(新开展区:儿童科学乐园·奇趣空间)

5月,省科技馆继续推进场馆开放,五一假期新增开放儿童科学乐园-奇趣空间展区。该展区主要培养儿童探究规律、解决问题、合作分享的综合能力,设置了“轮船”“飞机”“建筑工地”农场、超市厨房等生活场景,让儿童在这里寻找“身边的科学”。为了在“六一儿童节”对外试运行空中沉浸影院,省科技馆多次组织职工进行影院压力测试,不断调整影院进出场流程,调试设备,保证各环节衔接顺畅。

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(空中影院对外开放试运行前,每天进行流程演练、设备调试)

省馆加强了对新媒体工作的推动力度,在全馆动员制作科普短视频。2023年科技活动周期间,省科技馆报送的3部原创科普作品被评为“2023年湖北省优秀科普微视频”,占获评作品总数的10%,成为获评作品数量最多的单位之一。

省馆积极与相关单位联合开展主题科普教育活动。5月27-28日,湖北省科协、共青团湖北省委共同主办的第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛(湖北赛区)复赛在湖北省科技馆顺利举行,来自武汉、襄阳、宜昌、荆州、恩施州等地的41支参赛队113名参赛选手参加现场角逐。省科协党组成员、副主席王新云,共青团湖北省委副书记林桢栋出席大赛开幕式并致辞。5月17日——第24个世界计量日来临之际,省计量院世界计量日主题直播活动在省科技馆举办,省计量院的专家们带领钢城六中的孩子们与科普云课堂的观众们一起走进省科技馆,探寻科技前沿奥秘。

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(省计量院的专家带领孩子们在科技馆探寻计量科学)

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(全国青年科普创新实验暨作品大赛)

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(省科技馆报送作品被评为“2023年湖北省优秀科普微视频”;主题直播活动顺利进行)

5月19日,光谷第二初级中学举办了首届“动教育”科技节,师生自制的30多个物理实验成为校园科技节主角。这些实验来源于师生参观省科技馆后,将展项与教学融会贯通后形成的科教成果。本次活动由极目新闻报道《一次参观的后劲这么足!科技馆归来后,教联体办起物理实验节》,充分显示了科技馆在新时期服务科技教育和人才培养的重要性。

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(光谷第二初级中学的老师们在科技馆教研后回校举办科学节)

三、推进人员招聘 加强业务培训

5月,省科技馆完成2023年度公开招聘工作人员和劳务派遣人员招聘面试工作,一批年轻同志入职到岗,为省科技馆创新发展增添了新鲜血液。为了提高干部职工的业务能力和综合素质,省科技馆组织了一系列培训工作。5月30日,省科技馆馆长张翼为全体工作人员作了一场以“国际视野下科技馆的历史与发展”为主题的专题讲座,为新老科技馆人介绍科技馆的历史发展阶段,解读新时期科技馆工作的重点任务,鼓励全馆员工在各自岗位上不断创新,为打造“三基地一平台”做出贡献。

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(“仪态仪表和普通话”专题培训)

5月23日,武汉传媒学院副教授、湖北省播音员主持人水平测试专业考官辛逸乐老师来馆开展“仪态仪表和普通话”专题培训。同时,省科技馆还针对志愿者开展了“志愿者讲解策略及注意事项”、“科技场馆志愿者管理经验”专题培训,特邀长江文明馆(武汉自然博物馆)志愿者培训导师章悦、展教负责人张晨进行主讲交流,为增强省科技馆兼职科普人员服务能力积累宝贵经验。

湖北省科技馆

2023年6月9日

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