为了更好地推进馆校合作，发挥省科技馆科学传播和科学普及的重要功能，充分挖掘展品展项中蕴含的科学原理，加强教师情景化教学和试题开发能力，4月7日上午，东湖高新区教育发展研究院组织全区18所学校的120名物理教师齐聚省科技馆，以“聚焦时代科技前沿，开发实验教学资源”为题开展调研活动。

120名物理教师首先在一楼的院士专家成果展内，集中听取了工作人员深入细致的讲解，随后按照预先制定好的调研计划，分成8个研究小组奔赴馆内各个展厅找寻对应展品、体验互动展项、发掘物理原理。

经过一上午的实景互动体验，各研究小组如期完成既定任务目标，初步整理出各组对应的教学素材。在调研过程中，物理教师们表示，省科技馆丰富、新颖的展品给大家留下了深刻印象，已将C919、蓝鲸2号、特斯拉线圈等众多展品列入课堂研究开发试题中。活动结束后，各组教师将把本次调研成果与实践教学相结合，向省科技馆展示最终成果。

本次活动为馆校双方搭建了学习和交流的平台，通过实操演练和观摩体验的方式，进一步提升了广大教师和科技辅导员的业务水平，对于推进馆校人才队伍建设发挥了积极作用。今后，省科技馆将继续履行职责，积极助力人才培养，为科普工作高质量发展，全面提升青少年科学素质作出新的更大贡献。

撰稿/陈子捷

摄影/陈子捷