4月25日-26日，2024年咸宁市青少年科技辅导员培训班在湖北咸宁鲁迅学校举办。此次培训班由咸宁市科协、市教育局联合主办，市青少年创客教育协会承办，湖北咸宁鲁迅学校协办。各县（市、区）青少年科技教育工作者，各中小学科学、综合实践、物理、信息技术、化学等学科的160余名科技教师、科技辅导员参加培训。咸宁市教育局党组成员、副局长魏祖健，湖北咸宁鲁迅学校董事长杨先清出席开班仪式并致辞。咸宁市科协党组成员、副主席洪春霞作开展仪式动员讲话。

魏祖健指出，科学教育是真正的“国之大者”，对于培养创新型人才、建设创新型国家具有极其深远的战略意义。科技辅导员作为开展青少年科技教育活动的重要力量，既是各中小学校科学教育工作的主要参与者，又是广大中小学生科学探究的引领者、实践体验的组织者、科学意识的培养者，地位举足轻重。希望各位参训老师在创新意识、辅导思维模式、技能方法和组织水平上创新提高，进一步推动我市科学教育活动的蓬勃开展。

洪春霞表示，加强青少年科技教育工作，是贯彻落实建设教育强国、科技强国、人才强国的基础性工作；是培养青少年科学精神、创新意识和实践能力，实现以人的现代化助推中国式现代化建设的重要举措。科技辅导员要充分认识加强青少年科技教育工作的重要性和紧迫性，珍惜这次培训机会，认真听好辅导老师的讲课，掌握好科技教育的相关要求和技能技巧，引导青少年掌握科学探究、激发青少年的创新潜能，更好服务青少年科学素质的提升。 

课程设计分为理论学习和实践展示两个部分，邀请华中师范大学人工智能教育学部教授、信号与信息处理博士邓伟，国际机器人奥林匹克竞赛委员会裁判、国家级金牌教练员彭林等8位专家和学者进行授课，课程内容涵盖人工智能教育培养、青少年科技创新大赛项目设计、科普短视频制作规范、机器人赛项实操、无人机赛项实操等多个方面，旨在进一步统一我市广大科技辅导员的思想认识，丰富业务知识，提高综合能力，促进青少年科技教育工作发展，助力“双减”政策提质增效。

华中师范大学人工智能教育学部邓伟教授以《人工智能教育如何培养学生计算思维》为题，介绍了我国人工智能发展现状、应用领域，分享了自己对人工智能教育教学中的思考；国际机器人奥林匹克委员会裁判彭林老师以《机器人竞赛项目技术特性及参赛策略与教育教学的实施》为题，就机器人竞赛赛项设置、赛想特性及规则进行了详细地解读，分享了教学方法，推荐了学习资源。其他各位讲师也结合自身多年从事科技教育的经验和参加竞赛的经历，从竞赛规则出发，指出了比赛过程中容易出现的问题，并从技术层面提出自身建议。

活动培训结束后，科技辅导员纷纷表示受益匪浅，学习了新知识、开拓了新视野、掌握了新技巧，对如何激发青少年科学兴趣、引导青少年开展科技创新活动有了新思路。下一步，咸宁市科协将进一步加大青少年科技教育工作力度，联合有关部门，办好青少年科学节各项赛事、科学调查体验等活动，搭建更多平台，助力青少年科技辅导员成长成才，更好服务青少年科学素质的提升。