编者按：在荆楚大地科技战线，有这样一群人：他们或响应和践行新时代的召唤，在前沿领域和基础研究上作出引领性贡献；或埋头攻克关键核心技术，破除经济社会发展瓶颈制约；或与疾病较量，护佑人民群众生命健康；或把科学讲成故事，提升公众科学素质······他们兢兢业业，成为我们这个时代值得“追”的科学之星。

为进一步宣传好科学家精神，讲好湖北科技工作者的鲜活故事，引领全省广大科技工作者奋进新征程、建功新时代，湖北省科协开展“荆楚科技工作者风采”系列展示活动，委托武汉科技报深入采访报道各地各行各业湖北优秀科技工作者代表的动人故事。

荆楚科技工作者风采 | 魏琴：用“科技之光”照亮学子之路

以科技为笔，以智慧为墨，咸宁市温泉中学魏琴老师用青春书写着教育事业的篇章。这位咸宁市三八红旗手、学科带头人，同时也是湖北省全国科普日活动先进个人、首批机器人教育导师等荣誉的获得者，自2014年踏入咸宁市温泉中学，便在科技教育的田野上辛勤耕耘，浇灌出一朵朵希望之花。

汗水照亮科技教育之路

初入咸宁市温泉中学，魏琴就在科技教育方面露出才华，第一次辅导学生参加咸宁市青少年科技创新大赛，便荣获一等奖。

“这次比赛让我更加清晰地认识到，我要推动科学实践活动的真正落地，让学生不仅在学科方面有所发展，还能更好地综合发展。”魏琴说。

2015年，第31届湖北省青少年科技创新大赛无线电制作竞赛的通知公布后。魏琴当即决定，凭借自己之前曾带领学生做过无线电制作实验的经验，带领初三学生参赛。在校领导的大力支持下，魏琴迅速组建了一支13人的参赛队伍，并开始了紧张的训练。

没有专业的教室，她就借物理和化学实验室来进行训练；没有器材，她就向校领导求助，请学校出钱采购；怕电烙铁的高温烫伤学生，她就去药店买回烫伤药，以备不时之需；训练时间少，她就牺牲中午回家休息的时间，在食堂简单吃完饭就一头扎进科技教室去辅导学生训练。“那段时间，只要我们在实验室里训练，魏琴老师就一定会来指导。”参赛学生表示，在他们眼里，充满“拼命三娘”精神的魏琴不仅是物理老师，更是成长的榜样。

最终，学生在比赛中取得了优异的成绩，为自己和学校赢得了荣誉。这一成绩不仅让魏琴收获了认可，也让她更加坚定了在科技教育道路上走下去的决心。

引导孩子从学科课程作业中走出来

2020年，新冠疫情突如其来。作为一名党员教师，魏琴主动请缨，冲锋陷阵到疫情防控第一线，为抗击疫情贡献力量。疫情防控期间，她每天坚持下沉社区、深入住户，积极宣传疫情防控知识。

此外，在“停课不停教、停课不停学”的号召下，她不仅承担了初三3个班的物理线上教学任务，还积极录制“科普云课堂”，为咸宁的孩子们提供优质科普教育资源。她坚持精心挑选课程主题，努力让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。“由于孩子们都居家学习，线上课程的材料就要从生活中来。从鸡蛋到淀粉，从矿泉水瓶到瓦楞纸，从吸管到橡皮泥，要让孩子们在家就能积极参与，并通过这些生动有趣的实验，从学科课程作业中走出来，动手动脑，增加科学素养。”魏琴说。

录制时，魏琴遇到了不少困难。由于颈椎疼痛，她不得不在电脑前工作一会儿就得站起来活动一下。但为了不影响课程进度和孩子们的学习效果，她始终坚持站着工作。她的敬业精神得到了广大学生和家长的一致好评，也为疫情期间孩子们的求学之路保驾护航。

把科普论文写在鄂南大地上

魏琴深知，促进青少年科学素质的提高才是她最终的目标。因此，她积极组织咸宁市青少年创客教育协会将科技带入社区和农村中小学，为中小学生提供科普教育服务。

她带领协会的志愿者们走遍咸宁各个县市，开展科普志愿服务活动。他们走进温泉村社区、文笔路社区、希望桥社区等地，为孩子们带来乐高搭建展示、少儿编程交流、3D打印笔现场绘画制作等丰富多彩的科普活动。

她还带领志愿者们走进乡村学校。他们来到马桥小学、栗林小学，为孩子们带来了一场场精彩的科普讲座和实验演示。通过这些活动，孩子们第一次亲眼看到了机器人、无人机等高科技产品，眼中闪烁着好奇和向往的光芒。

魏琴表示，让乡村孩子真正爱上科技，就必须让他们有机会亲手操作和实践。因此，在每次科普活动中，她都会安排一些简单易行的实验项目，让孩子们在动手实践中感受科技的魅力。她还鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，尝试设计一些简单的科技作品。

在她的努力下，越来越多的乡村孩子开始关注科技、热爱科技。他们开始主动寻找科技方面的书籍和资料，积极参加各种科技比赛和活动。这些变化让魏琴感到无比欣慰和自豪。她知道，自己的努力和付出已经取得了初步的成果，但这只是开始。

多年来，魏琴以无私的奉献精神和丰富的专业知识，为学生们照亮了前行的道路，也换来了丰硕战绩。她带领学生参加全国青少年创意编程与智能设计大赛、全国青少年电子制作锦标赛、全国青少年科技教育展示成果大赛，获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、优秀奖5项；带领学生参加湖北省中小学生电脑制作活动、湖北省学生数字素养提升实践活动，获得省级一等奖12人、二等奖26人、三等奖37人。十年来，她带领学生参加国家、省市级比赛，累计获得各类奖项300余人次。

“我的目标是做一个有价值的人，能为社会做出一点小小的贡献都很满足。面对未来，我将继续学习科技类的新知识，跟上时代的步伐，继续科普教育，把科普论文写在鄂南大地上！”展望未来，魏琴的话语铿锵有力。